VII Seminário de Educação Física debate implementação da disciplina na Educação Infantil

O VII Seminário de Educação Física foi realizado nesta quinta-feira, 11, com o tema “(re) organização dos planejamentos de Educação Física Escolar na Educação Infantil e no Ensino Fundamental”, a partir do apoio da Coordenação de Educação Física Escolar da Secretaria Municipal da Educação (Coefesp) e do Centro de Aperfeiçoamento e Formação Continuada de Educação (CEAF). O evento reuniu professores e coordenadores de Educação Física para discutir os avanços, mudanças e realizar as proposituras pedagógicas para o ano letivo de 2026.

O encontro teve como foco principal a implementação da Educação Física na Educação Infantil Parcial em 2026. O palestrante foi o professor João Manoel de Faro Neto, um dos redatores da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)  pelo MEC e do currículo de Educação Física de Sergipe, e Igor Souza, coordenador de Educação Física da Semed. “Estamos com a perspectiva de uma proposta de elaboração de material pedagógico para a rede municipal. Dentro das horas de estudo, construímos uma biblioteca de acompanhamento e de direcionamento do professor para as temáticas que a educação física pede dentro do currículo. Então, realizamos a leitura do documento para saber a  diferença das etapas do fundamental nos anos iniciais e nos anos finais”, conta o coordenador de Educação Física da Semed, Igor Souza.

A professora Larissa Santana, da Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Ágape, demonstrou entusiasmo com o evento ao conceder novas perspectivas e organizar métodos diferentes para serem aplicados  na Educação Física infantil. "Foi uma manhã bastante enriquecedora, em que tivemos um encontro avaliando toda a BNCC da educação infantil para poder trabalhar de uma forma mais responsável e segura, já que iremos trabalhar com crianças. É uma faixa etária diferente do que trabalhamos hoje. Então foi uma avaliação muito grandiosa”, conta.

O professor Leandro Teixeira, da Escola Municipal Professora Maria Thetis Nunes destaca que a temática foi importante para trabalhar mais conteúdos teóricos e práticos: “O curso foi muito importante no sentido de dar ferramentas para nossos professores no intuito de proporcionar para os nossos alunos ainda mais conhecimentos  em todos os aspectos pedagógicos na parte conceitual, procedimental e também social”, afirma.