Prefeitura forma cuidadores da Educação Especial para garantir inclusão nas escolas municipais

“Uma criança especial necessita do nosso apoio para se engajar, para se incluir na sala de aula junto aos colegas. A partir disso, futuramente, ela conseguirá ter um caminho diferente porque teve essa inclusão na infância e isso muda todo o seu percurso no futuro”. É o que afirma a cuidadora da Educação Especial Alaine Vieira dos Santos, ao destacar que o seu trabalho faz toda a diferença na vida social e escolar dos estudantes. Alaine foi uma das 120 profissionais capacitadas a partir do curso de formação ofertado pela Prefeitura de Aracaju, cujas aulas foram encerradas nesta quinta-feira, 22. 

Durante duas semanas, os cuidadores que atuam nas escolas municipais, acompanhando alunos especiais, participaram de diversos debates, palestras e vivências, que auxiliarão no trabalho diário nas unidades de ensino. A formação foi promovida pela Coordenadoria de Educação Especial da Secretaria Municipal da Educação (Coesp/Semed). “É algo que a Educação tem acertado muito porque, lá nos primórdios, a criança especial era marginalizada, e hoje temos um olhar diferenciado para elas. Achei a formação muito válida, pois conhecimento modifica comportamento”, complementa a cuidadora Ailane, que é uma das profissionais recém-contratadas e que acompanha dois alunos – um autista e outro com paralisia cerebral – na Emei José Garcez Vieira. 

Nos encontros, foram abordados temas como atribuições do cuidador, saúde mental, autonomia e funcionalidade dos alunos especiais, mediação de conflitos, comunicação não violenta, primeiros socorros e também apresentação e discussão de casos. O cuidador Jenisson Santos Estevão, que trabalha na Emei Áurea Melo Zamor, participou pela segunda vez de uma formação oferecida pela Semed e garante que o conhecimento adquirido faz diferença. “Muitas crianças não iam à escola por causa de suas condições e hoje isso já é possível. O trabalho do cuidador é muito bonito, muito importante, inclusive para superar o preconceito. Eu aproveitei muito esta formação, porque toda orientação que recebemos é muito bem-vinda”, garante. 

Manuela Rosa Travassos é cuidadora da Educação Infantil. A creche em que ela trabalha, a Emei Benjamin Alves de Carvalho, receberá a matrícula de um aluno com microcefalia e, diante disso, ela considerou importante a participação na formação. “Pudemos entender a importância que o cuidador tem na vida dessas crianças. Esse curso é importante não somente para o nosso trabalho, mas para a vida. Pois no nosso dia a dia encontramos pessoas autistas, com deficiência visual e precisamos saber lidar com elas. Durante o curso, pude ver também como o Brasil está avançando em relação à saúde mental, pois não se isola mais essas pessoas e é muito bom fazer parte disso”, revela. 

Atualmente, a rede municipal de ensino de Aracaju possui cerca de 600 alunos com necessidades especiais matriculados. Entre os diagnósticos, se apresentam deficiência intelectual, transtorno do espectro autismo, deficiências auditiva e visual, entre outros. Esta foi a terceira formação ofertada pela Semed, para os cuidadores da Educação Especial, durante a atual gestão. A coordenadora da Coesp, Thaísa Aragão, avalia positivamente o andamento da capacitação.

“Partindo do princípio de que Aracaju é uma cidade humana, a gente entende que, se trabalhar pela Educação Inclusiva já é investir na humanização do ensino, então, qualificar estes profissionais torna as relações ainda mais humanas e a inclusão, de fato, acontece. A inclusão é um processo que se realiza diariamente nas pequenas ações, por isso, essas reciclagens não podem parar. Desta vez, tivemos uma inovação que foi a apresentação de casos pelos próprios cuidadores, que levaram as situações enfrentadas no dia a dia, seus impasses e também suas soluções”, avalia.

Para a realização desta formação, a Semed contou com o apoio de alguns parceiros, como a Secretaria Municipal da Saúde (SMS) e o Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (Samu). “A profissão de cuidador na educação inclusiva ainda não é reconhecida pelo Catálogo Brasileiro de Ocupações (CBO), no entanto, é incrível escutar a experiência deles. Eles dão prova de que tem um processo de inclusão acontecendo na rede municipal de ensino de Aracaju”, finaliza Thaísa.