Alunos da rede municipal se classificam para etapa Regional Nordeste das Olimpíadas Mind Lab

As Olimpíadas de Raciocínio do Programa MenteInovadora (Mind Lab), que ocorreu na quadra da EMEF (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Presidente Vargas, teve a participação de 18 escolas, que disputaram vagas para a fase Regional Nordeste da competição educativa. O projeto tem como foco as necessidades da educação básica construindo estratégias de socialização entre alunos e professores, além de aprimorar o conhecimento lógico com atividades de grande valor educacional.

Durante o evento foram realizadas várias etapas que definiram as quatro escolas que estão classificadas para a fase regional: em primeiro lugar EMEF Carvalho Neto, em segundo a Oviêdo Teixeira, em terceiro a Olga Benário, e em quarto a João Teles Menezes.

A coordenadora do Ensino Fundamental, Tânia Leite, estava presente e contou a importância das olímpiadas. "Os jogos trazem para os alunos o desenvolvimento na área de exatas, estimula o raciocínio, competitividade e união de grupos. O projeto quer aplicar uma metodologia em que os estudantes melhorem suas habilidades e competências a partir de dinâmicas lógicas", explicou.

Andrezza Lobão, professora de Matemática, falou sobre o estímulo que os alunos recebem em participar deste projeto."A importância da realização destas atividades é que instiga os estudantes na questão da disputa, aumento da autoestima, o sentimento de vitória e a troca de experiência, como conhecimento e relação com outras escolas. É uma novidade que vale a pena ser realizada nos anos seguintes", afirmou.

O diretor do Departamento de Tecnologia da Informação e Comunicação (DTI), Antônio Porto, citou a preocupação da secretaria em estar presente no evento."A Semed tenta oferecer para as escolas a possibilidade de ensinar com responsabilidade e ética. É através de recursos amplos de tecnologia e didáticas, que a mente dos alunos é desenvolvida, tanto em raciocínio, quanto em espírito de competir", destacou.

André Ricardo, aluno do 9° ano, disse acreditar que esses jogos são importantes. "Eles trazem experiência e incentiva os estudantes a aprender a Matemática de forma divertida. Além de proporcionar uma troca de conhecimentos com outras escolas e professores", justificou.