A Secretaria Municipal da Educação (Semed) iniciou nesta segunda-feira, 25, a Formação de Professores do 2º Ano em Pequenos Grupos. Focada em Língua Portuguesa e Matemática, a ação se estenderá até setembro com os 125 profissionais que lecionam as disciplinas na rede pública de Aracaju. Desenvolvida pelo Departamento de Educação Básica (DEB), por meio da Coordenadoria de Ensino Fundamental (Coef), o objetivo é aperfeiçoar as práticas pedagógicas aplicadas em sala de aula.
De acordo com a formadora do 2º ano da Coef, professora Andreia Custódio, os conteúdos passados na formação são baseados em resultados de avaliações internas, simulados que são aplicados com alunos ao longo do ano letivo. “Essas provas são um meio de identificar as habilidades dos nossos estudantes que estão em progressão, aquelas que precisam ser mais trabalhadas. A partir da análise dos dados das provas, traçamos um plano de ação para implementar com as turmas do 2º ano. É isso que estamos passando aqui para esses professores”, afirmou Custódio.
Para nortear intervenções de melhorias no ensino, assessores e técnicos da Coef também estão dando espaço para os professores relatarem suas experiências. Dividir os professores em pequenos grupos foi justamente para possibilitar um ambiente de diálogo e compreensão das principais demandas. A cada dia, uma turma de cerca de 15 docentes participa dos encontros.
Segundo a formadora de Português e Matemática, Maria São Pedro, a responsável pela condução das atividades nesta terça-feira, 26, essa interação entre Coef e profissionais das escolas é imprescindível para identificar tópicos no processo ensino-aprendizagem que precisam de um realinhamento de estratégias. “Nós ouvimos os professores e a partir do que eles apresentam, constatamos os pontos em que eles precisam de mais apoio pedagógico e fornecemos o material, e toda a estrutura. Isso fará com que eles desenvolvam o melhor planejamento, para estimular os conhecimentos que devem ser mais explorados com os alunos durante os próximos dois meses”, destacou.
Ainda de acordo com a formadora, em Língua Portuguesa estão sendo trabalhados conteúdos que envolvem inferência, temas, assunto e finalidade, para que os alunos possam ter um melhor resultado na compreensão textual. Em Matemática, são transmitidos conhecimentos em regularidade e raciocínio lógico, a fim de que as crianças possam entender melhor toda a estrutura do pensamento algébrico. “Para isso, estamos passando uma metodologia exploratória dos conteúdos, a partir de jogos impressos e digitais”, disse.
Professor do 2º ano da EMEF José Conrado de Araújo, Juca Batista valoriza a iniciativa da Coef, que investe na formação continuada e qualidade do ensino. “É muito importante essa troca de experiências com a coordenadoria. A formação nos ajuda a compreender em que ponto podemos melhorar o nosso fazer educativo em sala de aula, para que nossos estudantes possam evoluir, passar de um nível para outro, com mais tranquilidade e conhecimento”, enfatizou o professor.
