Prefeitura promove formação de gestores com foco no alinhamento pedagógico dos diretores escolares

A Prefeitura de Aracaju, por meio da Secretaria Municipal da Educação (Semed), em parceria com a Associação Bem Comum, realiza a “Formação de Gestores: Programa de Fortalecimento da Alfabetização”, nos dias 23 e 24 de fevereiro, pelos turnos da manhã e da tarde, no espaço de convivência da Semed. Esta é a primeira formação de gestores de 2026 e consta com orientações para o começo do ano letivo, focando no alinhamento do papel do diretor escolar nas práticas pedagógicas.

A orientação busca capacitar o diretor escolar para gerir de forma mais qualificada o clima, o cotidiano e a cultura organizacional das escolas, em prol da melhoria da aprendizagem dos alunos. “A dinâmica é bem diversificada, o formador traz não só materiais de exposição, mas também atividades lúdicas que os gestores possam interagir, mostrar, e principalmente refletir o fazer pedagógico”, explica a técnica e formadora do 3° ano da Coordenadoria de Ensino Fundamental (COEF), Acácia Soares.

O estudo é algo em constante desenvolvimento e a formação de gestores é um ambiente para os líderes na escola renovarem e adaptarem seus conhecimentos, mas também aprenderem novas práticas e compartilharem com os colegas de profissão suas experiências. A diretora da Escola Ágape, no bairro Siqueira Campos, Deisevânia dos Santos destaca que: “O gestor não é só a parte administrativa. Ele precisa estar envolvido também no acompanhamento pedagógico, observando o desenvolvimento dos alunos e no que deve ser melhorado. No momento da reunião pedagógica com os professores, ele precisa ter conhecimento do que está acontecendo. É muito importante ter esse casamento do administrativo quanto esse olhar pedagógico”.

A formadora da Associação Bem Comum, Emanuele Gomes, apresentou a sistematização de práticas pedagógicas e os pilares de uma boa docência, entre outros conteúdos, para desenvolver uma liderança escolar voltada para os alunos em acompanhamento dos professores. “Se o diretor escolar começa a olhar para o seu trabalho de acompanhamento, não só da parte burocrática de liderança, mas para a parte pedagógica, isso vai colaborar para que a aprendizagem seja qualificada. O diretor vai participar da escola como um todo, não só o coordenador, não só o professor, mas ele também vai fazer parte da qualificação da aprendizagem”, explica.

O diretor da Escola José Carlos Teixeira, do bairro Zona de Expansão, no Mosqueiro, Marcelo Ribas, entende que a formação também é um momento de auto reflexão de como pode melhorar o seu trabalho, sobretudo para que todos os aspectos da escola funcionem de forma fluída, sobretudo o pedagógico. “Como diretores, muitas vezes focamos nos detalhes administrativos, mas é importante que estejamos cientes de todos os conteúdos aprendidos para auxiliar a coordenação pedagógica. Deve ser feito um trabalho de desenvolvimento completo envolvendo todos os aspectos da escola, não apenas os professores, mas desde o porteiro até o secretário, o coordenador e a comunidade escolar, buscando sempre a melhoria da aprendizagem dos alunos”, conta.