A Escola Municipal de Ensino Infantil (Emei) Professora Michele de Jesus recebeu, recebeu pela primeira vez, uma ação do Projeto Curumim, iniciativa da Prefeitura de Aracaju, desenvolvida pela Secretaria Municipal da Educação (Semed) que promove a educação antirracista na rede de ensino da capital. A programação reuniu atividades pedagógicas e a participação de representantes do povo indígena Kariri-Xocó.
De acordo com a técnica de referência em Letramento Racial da Semed, Valdinete Paes, o projeto nasceu da necessidade de cumprir a legislação educacional e fortalecer o enfrentamento ao racismo dentro das unidades de ensino. Segundo ela, a proposta é iniciar esse processo ainda na educação infantil, formando gerações mais conscientes e respeitosas com as diferenças.
Valdinete destacou ainda que já é possível perceber resultados positivos entre os estudantes, especialmente no fortalecimento da autoestima das crianças. “Hoje muitas meninas já assumem seus cabelos crespos, usam tranças e se reconhecem como bonitas”, afirmou. Além disso, explicou também que o Projeto Curumim vem sendo ampliado para outras escolas da rede, sempre respeitando a realidade de cada comunidade escolar.
A coordenadora da Comissão de Monitoramento do Plano Municipal pela Primeira Infância, Kelly Oliveira, ressaltou que o Projeto Curumim integra as metas previstas no Plano Municipal pela Primeira Infância. Segundo ela, a iniciativa busca levar às crianças conhecimentos sobre culturas indígenas e afro-brasileiras desde os primeiros anos de vida.
“Quando investimos na base do desenvolvimento infantil, evitamos no futuro situações de preconceito, discriminação e violência”, explicou Kelly. Ela reforçou que a meta é que todas as escolas da rede municipal desenvolvam ações voltadas à educação étnico-racial.
A coordenadora pedagógica Genilza Santos destacou que a unidade trabalhava a temática indígena, mas neste ano as atividades ganharam novo impulso com a chegada do projeto. Durante a semana, as crianças participaram de ações envolvendo arte, dança, música e brincadeiras ligadas à cultura indígena.
A escola recebeu integrantes do povo Kariri-Xocó. “Foi um momento especial para nossas crianças e também para as famílias, que participaram e contribuíram com entusiasmo”, afirmou Genilza.
A professora da rede municipal Sonia Oliveira destacou que a educação antirracista precisa estar presente no cotidiano escolar e não apenas em datas comemorativas. Segundo ela, o trabalho pedagógico deve estimular desde cedo o reconhecimento da diversidade presente na sociedade.
“É importante que as crianças compreendam que somos diferentes, mas temos direitos iguais. Esse processo precisa acontecer durante todo o ano letivo”, pontuou.
Representando o povo indígena Kariri-Xocó, Ianna elogiou a iniciativa da rede municipal e destacou a importância da aproximação entre escolas e comunidades tradicionais. Para ela, levar os povos indígenas para dentro das unidades de ensino contribui para preservar a cultura e compartilhar saberes com as novas gerações.
