Rede municipal de Aracaju ganha reforço de professores efetivos após concurso público

A rede municipal de ensino de Aracaju ganhou novos rostos e experiências nos últimos meses. Com a convocação mais recente realizada pela Prefeitura de Aracaju, por meio da Secretaria Municipal da Educação (Semed), o município já contabiliza 334 professores empossados desde a homologação do concurso público, em maio de 2025. O número representa cerca de 73% das 425 vagas imediatas ofertadas para Pedagogia e disciplinas específicas.

A chegada dos novos servidores reforça o atendimento nas unidades de ensino e amplia a diversidade de experiências dentro das salas de aula. Entre histórias de dedicação, superação e realização profissional, os educadores recém-empossados começam a construir vínculos com alunos, famílias e equipes pedagógicas em diferentes escolas da capital.

Na Escola Municipal de Educação Infantil (Emei) Dom Avelar Brandão Vilela, a pedagoga Maria da Conceição Araújo de Jesus vive a concretização de um sonho construído ao longo de décadas. Aos 57 anos, ela inicia sua trajetória como professora efetiva da rede municipal após anos conciliando trabalho, estudos e desafios pessoais.

“Eu sempre passava na prova objetiva, mas, quando chegava à avaliação de títulos, acabava ficando para trás. Daí eu disse: ‘De jeito nenhum esses títulos vão me derrubar’. Foi quando fiz três pós-graduações, todas voltadas para educação inclusiva, psicopedagogia e diagnóstico”, conta.

A relação com a educação começou ainda na adolescência, incentivada pela mãe, que decidiu abrir um reforço escolar dentro de casa. “Quando vi, já estava ensinando. Desde então, a gente sempre brincou de ensinar”, relembra.

A trajetória da professora também foi marcada por momentos de superação. Durante o período em que estudava para o vestibular, conciliava os estudos com os cuidados dedicados à mãe, que enfrentava um tratamento contra leucemia.

“Eu estudava no corredor do hospital. Levava aqueles livros pesados dentro do ônibus e, quando apagavam as luzes para os pacientes dormirem, procurava um cantinho iluminado para continuar estudando. Fiquei muito feliz com a aprovação. Foi uma bênção”, recorda.

Hoje atuando na Educação Infantil, Maria da Conceição afirma ter sido surpreendida positivamente pela experiência com crianças de 4 anos. “Respirei fundo, entrei na sala e foi maravilhoso. Está sendo uma experiência surpreendente até para mim mesma. A cada dia eu descubro novas formas de ensinar e aprender com eles. As crianças têm uma sensibilidade muito grande, e isso transforma a gente também como profissional e como pessoa”, relata.

Para ela, o aprendizado na infância precisa acontecer de forma acolhedora e significativa. “Tudo no lúdico precisa ter um fundo de aprendizagem. O desafio é justamente esse: procurar se conectar com os alunos e despertar neles o interesse pela leitura”, destaca Maria da Conceição.

Outro exemplo entre os recém-empossados é o do professor de educação física Paulo Lima, da Escola Municipal de Educação Infantil (Emei) Prof.ª Etelvina Amália de Siqueira. Aos 27 anos, ele celebra a conquista do primeiro cargo efetivo na rede pública como resultado de uma trajetória inspirada pelo impacto transformador da educação dentro da própria família.

“Quando a gente é pobre, a educação muda a vida. Eu vi isso acontecer com meus irmãos. Eles puderam estudar mais, viajar, viver experiências que antes não eram possíveis. Então eu entendi muito cedo que esse também era o caminho que eu queria seguir”, afirma.

Formado em Educação Física pela Universidade Federal de Sergipe (UFS), Paulo conta que o interesse pela área surgiu no ensino médio, após ter contato, pela primeira vez, com aulas da disciplina. “Foi ali que percebi algo que eu poderia agregar para minha vida e para a vida das outras pessoas. Foi o que me motivou a escolher essa formação”, lembra.

A aprovação no concurso também teve um significado especial para a família, sobretudo para a mãe, que dedicou a vida à criação dos filhos. “Minha mãe abriu mão da própria jornada profissional para cuidar da família. Então, quando ela vê um filho conquistando algo assim, é uma realização dela também”, diz o docente.

Há pouco mais de uma semana atuando na Educação Infantil, Paulo encara o novo desafio com disposição para aprender e crescer profissionalmente. “A primeira semana foi de ambientação, de conhecer os alunos e também de eles me conhecerem. O professor sempre vai precisar estudar. Quero construir minha trajetória entendendo cada vez mais como a educação física pode contribuir para o desenvolvimento das crianças”, ressalta.

A chegada dos novos profissionais reforça o compromisso da gestão municipal com a valorização da educação pública, a ampliação do atendimento escolar e o fortalecimento das equipes pedagógicas nas unidades da rede. Em diferentes fases da vida e da carreira, os professores recém-empossados compartilham um mesmo propósito: transformar realidades por meio da educação.