Até o dia 11 de outubro 1.000 alunos de nove escolas da rede municipal da Educação irão ao cinema gratuitamente, por conta de uma parceria firmada entre a Secretaria Municipal da Educação (Semed) e a Casa Curta-SE. Os alunos farão parte do Projeto A tela na sala de aula, uma maneira de aliar o lazer do cinema aos estudos em classe. A visita foi iniciada ontem pelas escolas municipais de Ensino Fundamental José Carlos Teixeira, Florentino Menezes e Ministro Geraldo Barreto Sobral. O primeiro filme, Embarque imediato", foi exibido para os alunos da José Carlos Teixeira. Muitas crianças nunca tiveram a oportunidade de visitar o cinema, por conta disso, a Semed se interessou em fazer parte desse Projeto. Estamos nos sentindo maravilhados porque a alegria e a satisfação da garotada são imensas, disse Florival José de Souza, integrante da coordenação de Projetos Sócio Educativos da Semed. Para a coordenadora Regional do Projeto em Sergipe, Rosângela Rocha, a idéia se integra ao Festival Internacional de Cinema Infantil, que traz na sua quarta edição uma programação especial para as escolas, ou seja, vários filmes especialmente selecionados e que resgatam a possibilidade de adequação aos conteúdos curriculares da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. O festival internacional de cinema infantil acontece há quatro anos e vem através do projeto A tela na sala de aula, que dá oportunidade aos alunos e professores de assistir filmes europeus que possuem muita qualidade educativa. A escola conhecerá o trabalho realizado pela cinematografia mundial com filmes escolhidos a dedo, ou melhor, sessões que fazem parte da didática oferecida pelas escolas, incluindo o lado cultural, ressaltou Rosângela. De acordo com as estudantes Emily Marques Alves e Islany Brenda Santos, ambas da 3ª série da EMEF. José Carlos Teixeira, a experiência adquirida nesse dia será inesquecível. É a primeira vez que estamos vindo ao cinema, nunca pensamos que fosse tão bom. Adoramos tudo, principalmente o filme, que teve uma história linda, declararam.
