A inauguração do projeto ´Natal legal´ envolveu cerca de 500 participantes, que celebraram juntos o período natalino. O evento foi realizado pela Escola Municipal de Ensino Fundamental Anísio Teixeira, situada no Bairro Atalaia, com o apoio da Secretaria Municipal da Educação (Semed), da loja do grupo G.Barbosa instalada na Atalaia, do Sindipema e da comunidade escolar. O projeto, que agrega sete temas e todos ligados a sentimentos e valores humanos como amizades, respeito e perdão, tem como principal objetivo transmitir alegria, solidariedade e paz nas comemorações deste final de ano. Aproximadamente 150 alunos coreografaram peças musicais, todas pautadas nos temas propostos pelo ´Natal Legal´. A música ´Sal da terra´ retratou a solidariedade; a ´Pai nosso´ transmitiu amor e amizade e ´Mantra´ resgatou o espírito de Natal, explicou a coordenadora geral da EMEF Anísio Teixeira, Josenaide Magalhães da Silva Araújo. Ela destacou a importância da colaboração de algumas parcerias, como por exemplo, a do G.Barbosa através do Projeto Loja & Comunidade, que doou os brindes para a festa, e da Semed, que forneceu a montagem de palco, iluminação e cadeiras. A coordenadora disse ainda que para abrilhantar o evento, o vendedor de picolé que sempre fica próximo à unidade escolar se vestiu de Papai Noel e com um sino, entrou pela escola chamando a atenção das pessoas, algo que para a maioria foi inusitado, uma vez que a cada ano a figura do ´bom velhinho´ é menos utilizada. Os alunos adoraram e os adultos ficaram surpresos, além de emocionados, revelou a professora, que ressaltou a importância de valorizar as tradições e culturas dos povos. Para finalizar a confraternização, os estudantes do projeto ´Dó-ré-mi´ se apresentaram, mostrando a toda comunidade o que aprenderam nas oficinas de percussão, teclado, violino, flauta doce, dança e violão. Todos preparam um repertório especial, composto por temas natalinos. Posso dizer que o primeiro ano do projeto foi um sucesso e que em 2007 será ainda melhor, concluiu Josenaide Magalhães.
