Professores das redes públicas municipal e estadual participaram na sexta-feira, dia 17, de uma capacitação sobre o 'Projeto Leitura para a Cidadania - Modalidade Livro Vivo', promovido pela Livraria Paulus em parceria com a Secretaria de Estado da Cultura. O evento foi realizado durante o dia inteiro no auditório da própria livraria, localizada na rua Laranjeiras, 319, Centro da capital.
A capacitação foi orientada pela professora Telma dos Santos, que é também integrante da Secretaria Municipal da Educação e responsável pelas ações da Marinete do Saber. Ela tratou da elaboração de uma proposta de trabalho para os professores baseada nos livros que serão disponibilizados pelo projeto. Cada escola participante esteve representada pelo coordenador pedagógico e um professor.
O projeto 'Leitura para a cidadania - modalidade livro vivo' é destinado a escolas e bibliotecas públicas, crianças carentes do Ensino Fundamental e a Organizações Não Governamentais, e tem dentre os objetivos auxiliar na formação intelectual dos alunos desde as primeiras séries.
Em Aracaju, o projeto é coordenado por Sônia Carvalho, diretora da biblioteca pública Epiphâneo Dória, e pelo gerente da Livraria Paulus, Renato Souza, e conta atualmente com a participação de 18 escolas municipais de ensino fundamental da rede da capital, dentre elas a Oscar Nascimento, Letícia Soares, Tênisson Ribeiro, Presidente Juscelino Kubitschek, Papa João Paulo II e Olavo Bilac.
O encerramento dessas capacitações será realizada de 27 a 31 de outubro, na sede da Biblioteca Epfânio Dória, localizada na rua Vila Cristina, bairro 13 de julho. Durante o ato, serão distribuídos para os estudantes das escolas participantes cinco mil kits, compostos por seis livros de literatura infantil.
Também haverá oficinas com contadores de histórias. O evento acontecerá de 9h às 11h, e das 14 às 16h, e tem como meta atender cerca de mil crianças por dia. Do total de crianças atendidas pelo projeto, 300 são oriundas da rede pública municipal de Aracaju, matriculadas entre a 1ª à 4ª séries.
Para a coordenadora de Projetos Sócio-educativos da Semed, a professora Valdinete Paes, o 'Livro Vivo' permite, através da leitura, a abertura de novas portas e novas visões para os estudantes. "Este tipo de trabalho permite sensibilizar as crianças a desenvolverem o gosto pela leitura, além de dar-lhes a oportunidade de aprimorar o conhecimento e a compreensão que têm do mundo onde vivem", comentou.
O Projeto
Incentivar o hábito da leitura em crianças de seis a 10 anos, por meio de ações que terão continuidade com os professores e educadores do Brasil. Esse é o objetivo do projeto Livro Vivo, que atualmente é desenvolvido em 42 cidades do Brasil, através da coordenação das 29 Livrarias Paulus existentes. O projeto tenta mostrar a importância que a leitura tem para o desenvolvimento educacional de cada criança e para o processo de abertura de novas oportunidades de vida.
Contação de histórias, oficinas de dobraduras e sarau de poesia. Essas são algumas das atividades que o projeto executa no dia de grande encontro com as crianças, que ao final do evento, recebem kits compostos por seis livros de literatura infantil. Dentre os títulos integrantes do kit estão "Brincando com provérbios populares", "O negrinho do pastoreio", "Brincando com adivinhas" e "Mani, a origem da mandioca".
Grupo Paulus
Promover e difundir os valores humanos e cristãos por intermédio dos mais diversos meios de comunicação. Essa é a maior missão da Paulus, entidade que iniciou suas atividades no Brasil em 1931 e que atualmente possui em seu grupo 29 livrarias, duas rádios, uma gravadora, duas gráficas, uma faculdade - a Faculdade Paulus de Tecnologia e Comunicação (Fapcom) e uma editora que contempla 13 catálogos. As ações sociais e seus produtos são norteados pelo pioneirismo, ética e comprometimento com a sociedade e com a formação do ser humano, moral e intelectualmente.
É uma entidade de caráter filantrópico, sem fins lucrativos e que destina 20% de seu faturamento para ações sociais. Essa destinação se dá por meio de programas de desenvolvimento infanto-juvenil, comunitário e de promoção educacional.
