A diretora do Departamento de Ensino da Secretaria Municipal de Educação (Semed), Maria Antônia de Arimatéia, viajou até a cidade de Brasília para participar do ‘5º Encontro GT Fundamental Brasil'. O evento, promovido pelo Ministério da Educação (MEC) e realizado nos dias 26 e 27 de outubro, teve como objetivo principal a viabilização de espaços de diálogos a cerca das temáticas relevantes do ensino fundamental brasileiro.
Gestores e profissionais da área de ensino fundamental vindos de diversos municípios do país tiveram oportunidade de debater e construir estratégias para garantir o direito à aprendizagem de todos os estudantes. Dentre os assuntos discutidos, estão as novas diretrizes curriculares, educação integral, alfabetização e letramento, ciclo de alfabetização, avaliação e docência e gestão escolar.
Para Maria Antônia de Arimatéia, a grande contribuição do evento é a possibilidade de conhecer experiências exitosas de outros municípios. "Além de proporcionar acesso às políticas emanadas pelo MEC, o grupo de trabalho também nos dá a chance de ouvir e debater a cerca de projetos de sucesso já desenvolvidos em outras cidades. Essa troca de experiências traz grandes benefícios para a rede educacional", comentou.
Ainda de acordo com a professora, os gestores também foram estimulados a refletir sobre assuntos de destaque como ampliação da jornada diária dos alunos, ciclo de alfabetização, desafio de alfabetizar as crianças até os 8 anos da idade e o aproveitamento das avaliações nacionais, que incluem Provinha Brasil, Prova Brasil e Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB).
"A ampliação da jornada diária tem a intenção de fazer com que o aluno permaneça mais tempo na escola e aproveite melhor seus espaços físicos. Além da educação básica, o objetivo é oferecer maior orientação aos alunos, através de atividades extracurriculares que envolvam práticas com artes, esportes, cinema, teatro e oficinas. A escola pode e deve auxiliar os pais na formação básica, social e cidadã dos estudantes", completou a diretora.
