Semed discute práticas da educação inclusiva

Educação
18/04/2012 11h47
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Professores que atuam no Atendimento Educacional Especializado (AEE), nas escolas de Aracaju, participaram nesta terça-feira, 17, de curso de formação atendendo a Política Nacional de Educação Especial. As palestras aconteceram no Centro de Aperfeiçoamento de Recursos Humanos (Cemarh), localizado no bairro Siqueira Campos.

A iniciativa, que faz parte do programa Horas de Estudo, está sendo promovida pela Secretaria Municipal de Educação (Semed), por meio da Coordenadoria de Educação Especial, e tem o objetivo principal de aprimorar a prática da educação inclusiva dentro das unidades de ensino da rede municipal.

“Queremos com o curso favorecer a aquisição de conhecimentos práticos e teóricos aos professores do AEE, estabelecendo um vínculo por meio do intercâmbio entre as ações da Semed x Professor e do AEE x Escola, com intuito de proporcionar articulação entre eles possibilitando atender as necessidades educacionais dos alunos, público-alvo da educação”, afirmou Ana Paula Andrade, da coordenadoria de Educação Especial da Semed.

Curso de Libras I

Da próxima sexta-feira, 20 até 11 de maio, a Rede Municipal de Ensino de Aracaju por intermédio da Coordenadoria de Educação Especial realizará no Centro de Aperfeiçoamento de Recursos, um Curso de Iniciação a Língua Brasileira de Sinais – Libras I.

A iniciativa atende a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva de Educação Inclusiva, enquanto norteadora de todo o processo inclusivo nas escolas públicas, bem como o Decreto 5.626/2005 onde prevê a difusão da Língua Brasileira de Sinais – Libras, por parte dos poderes públicos para atender as especificidades do aluno surdo.

O Curso de Iniciação a Libras será formatado seguindo metodologia da Federação Nacional de Educação de Surdos - Feneis/MEC. Todos terão direito a certificação mediante frequência de 80% e média 7,0 em avaliação onde serão observados os seguintes pontos: compreensão da libras, fluência na libras e conhecimentos teóricos.