Dados do Ideb 2019 apontam melhorias na rede municipal de ensino de Aracaju

Divulgado pelo Ministério da Educação nesta terça-feira (15), o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2019 mostra que a capital sergipana segue em uma linha histórica ascendente, tendo alcançando a média de 4.8 nos anos iniciais do ensino fundamental, (1° ao 5°), elevando os dados em comparação a 2017. Já nos anos finais (6° ao 9°), a evolução foi de 0,2 pontos, saltando de 3.7 em 2017 para 3.9 em 2019.

Além dos dados apresentados pelo Governo Federal, o desempenho educacional da rede municipal de ensino de Aracaju acumula resultados positivos, nos últimos anos, segundo a Secretaria da Educação do município (Semed). Houve crescimento das taxas de aprovação e a consequente diminuição dos índices de reprovação. Em 2016, o índice de aprovação nos anos iniciais era de 83,8%, dado que, em 2019, chegou a 91,2%. Nesse mesmo período, nos Anos Finais, os números foram, respectivamente, 75,4% e 80,9%.

De acordo com a Semed, em 2016, o índice de evasão escolar da rede municipal era de 3,3%, o qual foi reduzido para 1,1% em 2019. No que tange à distorção idade-série, ou seja, alunos com idade regular atrasada, em 2016 era 32,1% dos alunos, percentual que em 2019 foi reduzido para 22%.

A secretária da Educação de Aracaju, Maria Cecília Leite, destaca que a educação municipal está passando por um processo de reconstrução. Hoje, ressalta ela, as contas da Educação são pagas em dia, o almoxarifado da Semed está abastecido e não há mais falta de produtos de limpeza, de higiene nem nada que possa descontinuar as aulas nas escolas. O fornecimento da alimentação escolar também foi regularizado no período considerado para coleta dos dados recém-divulgados pelo governo federal, salienta a gestora.

“Antes da pandemia, as creches que atendem em tempo integral, por exemplo, serviam quatro refeições por dia para as crianças”, ressalta a secretária. Cecília destaca ainda, nesse período, a ampliação na oferta de vagas na educação infantil/creche entre 2017 e 2019, superando a previsão de crescimento proposta para o quadriênio 2017-2020 - foram criadas 1.051 vagas, o que corresponde a um aumento da ordem de 51,77%.

Modernização
A Semed humanizou o processo de matrícula dos estudantes, acabando com as filas nas portas das escolas, por meio da implantação do processo da matrícula online. Instalou câmeras de segurança nas escolas, adquiriu material pedagógico para 100% das turmas de Educação Infantil e material esportivo para os trabalhos pedagógicos do componente curricular Educação Física.

Através de convênio com o Tribunal de Justiça de Sergipe (TJ/SE), já instalou internet banda larga de alta velocidade em 64 das 74 escolas da rede municipal, devendo alcançar 100% da rede até o final deste ano. Nos últimos três anos, quase dobrou a matrícula de estudantes com deficiência, contratou tradutores e intérpretes de Libras, além de cuidadores para alunos com alguma deficiência que necessita de apoio.

Requalificação
A Prefeitura promoveu ainda a melhora na infraestrutura física e administrativa de diversas unidades de ensino da rede, como a reconstrução da Emef Dom José Vicente Távora, no bairro Industrial; reforma do prédio da Emei Ana Luíza Mesquita Rocha, no bairro José Conrado de Araújo (concluída); reforma do prédio da Emef José Airton de Andrade - desativado desde 2014 após um incêndio; reforma dos prédios das Emef Anísio Teixeira, na Atalaia e Dr. Carvalho Neto, no Novo Paraíso (em andamento); reforma de quadras poliesportivas de sete escolas e a revitalização da Emef Marechal Henrique Teixeira Lott, no bairro América; e está construindo a primeira escola de tempo integral da rede municipal, no bairro Santa Maria, com entrega prevista para março de 2021.

Ideb
Para calcular o Ideb, o Ministério da Educação (MEC) aplica a Prova Brasil. Professores e diretores das turmas e escolas avaliadas também respondem a questionários que coletam dados demográficos, perfil profissional e informações sobre condições de trabalho. “Um percentual de escolas da rede não garantiu que 80% dos alunos matriculados no 5º Ano fizesse a prova SAEB. Sem esse nível de participação, a nota dessas unidades não é publicada e isso impactou sobre o resultado geral da rede e, mesmo assim, crescemos. Não na intensidade que queríamos, mas vamos continuar trabalhando para continuar avançando”, finaliza.